由于突如其来的疫情，学生不得不延迟返校，居家“云”端上学。根据学校统一部署，第二临床医学院充分运用新媒体持续开展网络思政工作，落实好学工部 “九个一”思政工作安排，让网络思政融入社会现实，与时代同频共振，与学生思想契合，引领学生增强使命与担当。
领会《回信》精神，用行动书写担当
由学院党委统筹，先后组织各学生党支部、各团支部以征文、线上茶话会、党员带团员等形式组织学习“习近平总书记给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生的回信”，以及组织毕业生党员专题学习“习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体‘90后’党员回信”，以增强医学生的职业荣誉感，让广大医学生意识到肩上厚重的职业责任，鼓励学生到最需要的地方服务人民，让青春在党和人民需要的地方绽放绚丽之花。
学院统筹规划，年级特色创新
二院网络思政教育以“学院统筹，年级创新”为策略，以学院公众号为载体，开设“云”上学专题，开展“线上开学礼”“线上学习指南”“线上学习分享”“线上学校友”等多个项目，先后推送推文共计15篇，阅读量达10264。各年级依托学院的统筹项目推进网络思政教育，同时创新做法，结合年级特点开展线上主题活动，如毕业年级的校友考研分享会、就业择业讨论会等。
切实解决困难，更新学习观念
学院班子全体成员运用腾讯会议app与辅导员、学生代表召开线上专题座谈会，聚焦年级网课教学视频质量、学习内容、课程形成性评价设置等问题，集合多方资源和力量解决学生在线上学习和学生管理中遇到的困难。同时，学院院长、书记、专业教师、辅导员通过多种途径更新学生线上学习的观念，希望学生能借此契机将传统学习与线上自主学习深度融合。学生们开始明白：“网络学习不是把课堂搬到网上，而是以学生自学为主，老师辅导为辅”“思维要放开，笔记不只是上课时候记的”。学生的领悟也让一线的老师越发干劲十足。“实习生不能返岗，操作技能怎么练？！”为解决实习生操作技能练习问题，迟宏罡副院长带领团队不辞辛苦，用2周的时间录制了《临床技能实验学》、《常用康复治疗技术》、《口腔临床实习辅导》三门课程，帮助实习生线上学临床技能，实实在在解决学生困难。
助学团队坚守岗位，用爱守护学生
助学助教，聚焦师生沟通，解决学生生活、学习困难。学院助学团队先后推送4篇学生撰写的学习分享心得，3篇老师撰写的课程学习指引，为广大学子提供学习指导与建议。学院还组建团队线上为同学们答疑解惑，力求最大程度上解决相关技术困难。同时，学院从助学贷款风险补偿金中拨付12200元资助了154名流量告急的困难学生，从“一元钱基金”中拨付9100元资助了37名因家长难以复工复产导致经济困难的学生，坚决不让一个学生因经济困难落下线上学习。当然，整个过程一定少不了学院辅导员的默默坚守。逐一电话慰问，留校学生隔日看望，焦虑学生温馨问候，辅导员在抗疫一线诠释着初心与使命。
守护生命责任，传承前辈精神
线上开课至今，学院于线上推送了4名身在一线的毕业校友的先进抗疫事迹。2020年3月19日，毕业生党员还邀请了已毕业奋斗在抗疫一线的党员校友朱炯亮在线上与大家分享抗疫经历。面对在学的师弟师妹，毕业的师兄师姐们很是亲切。学习了前辈的抗疫事迹后，同学们都大受感动，纷纷表示“我就是下一个校友”“17年前80后守护我们，现在轮到90后来守护你们了”。二院首届毕业生方向明身在武汉一线，在回应学弟学妹们为什么上一线时回应道：“一个人的力量是微小的，所以需要更多的‘逆行者’”，引发了更加热烈的学习。毕业生党员们还手写了一封信向师兄师姐们表达祝福与崇敬。虽然还无法把信寄给师兄，但他们用声音录下了他们最真挚的校友情。责任的传承与生命的守护在字里行间、轻声细语中悄然进行。
线上多彩活动，学生宅出精彩
线上，学院还举办了各种各样的特色活动：线上读书分享会，推荐了《乡土中国》、《穹顶之下》、《看见》等富有现实意义书籍给学生，让线上也飘满书香；线上运动比拼友谊赛，结合校园app体育要求，通过居家俯卧掌、太极等运动加强锻炼；线上临床技能训练比拼，目前也在筹备中。此外，年级根据学生兴趣开展鬼步舞、波比跳等网络流行的室内健身项目，提供演示交流的平台。规定动作与自选动作相结合，让学生在线上也能乐翻天。（文/颜雄、黄天佑、丁喜生；图/黄天佑、蔡鑫生、颜雄等 编/周圆 审/冯锦山）
