为进一步评估临床教学基地教学条件、教学管理，教师教学能力以及我校实习学生临床技能的水平，根据学校的统一部署，10月12日至11月10日，教务处组织第一、第二临床医学院教学管理人员及临床教学专家完成了全省48家临床教学基地教学质量检查及医学实习生临床技能考核工作。
检查组共分成六个工作组，每组设有教学管理组及临床技能考核组，以学校的统一标准分别负责7-12家基地的检查及考核工作。教学管理组通过以下形式开展对基地教学条件、教学管理以及学生学习质量的评估，第一是通过召开师生座谈会，全方位了解学生的学习积极性、基础知识及技能、医德医风以及组织纪律的情况；第二是通过实地考察基地实习生宿舍、食堂、教研室、临床技能培训中心等，全面了解学生学习和生活的条件；第三是通过检查医院教学档案和学生书写的医疗文书等文件，全面评估医院教学管理和教学能力。
教学管理组工作情景
临床技能考核组负责对临床医学专业实习生进行临床技能考核。专家组根据学生实习轮转情况将学生分成内科、外科、妇产科以及儿科四组进行临床技能能力考核，每位同学考核两项操作；第一项为病例分析题；第二项为基本技能。通过考核全面了解学生的医患沟通、临床思维、人文关怀、诊疗水平以及基本技能等能力和水平。
临床技能考核组工作情景
分管校领导曾志嵘副校长高度重视本次临床教学基地教学检查和考核工作，多次指示要高标准、高质量做好此项工作。各教学基地也精心组织和高度配合此项工作，对专家们的建议和意见给予肯定，并表示将以更高的要求、更好的质量、更优的服务开展教学及管理工作，持续改进，不断提升医院教学能力和水平。
临床基地教学检查及考核工作是学校实践教学质量保障体系的重要一环，是学校全面了解各临床基地教学管理及质量，不断推进教学改革和研究的重要抓手，对全面推动和落实立德树人根本任务，不断深化医教协同以及推动基地教学同质化建设具有重要意义。(文、图/教务处 编/周圆 审/冯锦山)
